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潞安职业技术学院校园特色文化——道德讲堂建设情况

学院办公室      2017-12-25

潞安职业技术学院“道德讲堂”建设情况

——校园特色文化

“道德讲堂”建设作为高校培育和践行社会主义核心价值观的一个有效载体,有利于新时期大学生良好道德素质的养成,能够促进高校德育工作水平的总体提升,已经成为我院的校园特色文化

一、“道德讲堂”建设意义

近年来,潞安职业技术学院党委十分重视学生的思想道德教育工作,不断探索学生思想道德建设的新思路和新机制,积极打造以“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”为主要形式的“道德讲堂”。道德讲堂以道德主题为核心,道德人物为灵魂,流程环节为关键,活动实效为目的,树立了一批“接地气”的身边道德人物典型,对加强师生道德建设具有深远的现实意义。

学院通过两年的模拟实践,已初步形成了以思政理论课教师以及班主任辅导员为主体的“道德讲堂”工作骨干团队和以潞安集团公司“道德大讲堂”以及潞安职业技术学院校内“道德讲堂”为一体的“道德讲堂”基地,初步打造了学校思想政治教育工作的新平台和新载体。

二、“道德讲堂”特色流程

按照山西省教育厅以及潞安集团公司的文件精神和要求,2013年3月,潞安职业技术学院开始了“道德讲堂”的筹备工作。学院组织宣传部、思政部、学生处多部门教师骨干到潞安集团公司的企业文化办和道德大讲堂进行参观学习,通过多次的咨询沟通了解并多次参加集团公司宣传部举办的多场道德讲堂,对建设“道德讲堂”的基本流程和内涵实质有了一个基本的了解。至今,学院道德讲堂形成了具备自身特色的系列流程。

(一)设计“六个一”的基本流程

紧紧围绕社会主义核心价值观以及“四德” 、“五类”、 “五心”等主题,按照“六个一”的基本流程进行道德讲堂开讲的设计。“六个一”:唱一首歌曲,看一段短片,讲一个故事,作一番感悟,诵一段经典,送一份吉祥,这样的活动模式既具新鲜感,又具仪式感,让学生在参与活动中洗涤心灵、感染氛围、净化思想。

(二)推行“六个我”的讲堂形式

“道德讲堂”坚持贴紧学生的道德认同、贴近学生的道德实践、贴牢学生的道德需求来设计、开展。围绕“谁来讲”这个主题认真组织安排,发现和培养激励学生,引导学生大胆走上讲堂,帮助学生进行故事的归纳和事迹的总结感悟,辅导学生制作出体现主题和主讲风格的PPT,鼓励学生们在送吉祥环节进行大胆创新。总体达到发现和培养大量愿意走上道德讲堂的自愿者和传播者。

坚持“我听”,组织学生听取身边的先进事迹宣讲;

坚持“我看”,组织学生观看道德人物事迹短片、情景剧表演等;

坚持“我讲”,组织学生自我宣讲道德故事,以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准,组建和发现宣讲员、先进模范、优秀学生;

坚持“我议”,组织学生讨论现象,评议行为;

坚持“我选”,由学生推荐选树先进人物;

坚持“我行”,引导学生在认识、接受先进人物的优秀品质后,效仿和转化行为。

(三)推进不同主题和不同类型的讲堂建设

根据开讲主题进行分类,围绕主题分类进行发现、培养、激励和成就主讲人。目的是达到弘扬、传播、感悟和践行道德的目的,从而影响和带动多数学生崇尚“知行合一、奋发向上、文明和谐、诚信友爱、积极阳光”的高尚品格。

主题分类:

 1.“仁、义、诚、敬、孝”主题道德讲堂

2.“扬中华文化和美名”道德讲堂

3. “中国梦·青春梦”道德讲堂

4.“大学生成长成才”主题道德讲堂

5.“颂爱国情怀”类道德讲堂

6.“家乡美”道德讲堂

7.“铭记红色历史”道德讲堂

8.“学习潞安企业文化”道德讲堂

9.“假日和社会实践”主题道德讲堂

10.“学工匠精神,展职业风采”道德讲堂

11.“就业创业,做好人生的选择”道德讲堂

12.“展社团风采”道德讲堂

13.“自我挑战”道德讲堂

14. “经历才会成长”道德讲堂

15.“社会热点关注”道德讲堂

三、“道德讲堂”宣传方式

围绕“学生群”、“职工群”、“专题类”、“主题类”,根据不同学生的特点和需求,扎实推进系列讲堂建设。学生群道德讲堂,由学生自主组织牵头,与指导教师共同负责,主要对象是学生群体,主要任务是教育引导学生形成良好的道德品质,争做学生道德建设的实践表率;职工群道德讲堂,由部门牵头,与各科室、各系部等共同负责,主要对象是全体教职工,主要任务是打造以先进道德理念为核心的企业文化,提高职工的综合素质;专题类道德讲堂,由思政部牵头,与组宣部、各社团组织共同负责,主要对象是全体师生,主要任务是根据假日节点组织开展专题系列的道德讲堂,如:“学习雷锋精神”道德讲堂专场、“迎中秋庆国庆”道德讲堂专场、“扬中华美文,颂爱国情怀” 道德讲堂专场等;主题类道德讲堂,由思政部牵头,与组宣部、各社团组织共同负责,主要对象是全体师生,主要任务是教育学生为长辈尽孝心、为同学送关心、为他人献爱心;引导教职工自觉养成良好的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德,如:“感恩”主题道德讲堂、“大学生成长”主题道德讲堂、“假日实践”主题道德讲堂。

总之,潞安职业技术学院“道德讲堂”的建设和形成,是山西省教育厅的指导和要求、中国优秀传统文化的召唤、时代发展的需要、潞安企业文化发展以及我校师生勇敢实践等因素共同作用的成果,还需要我们在不断的创新和实践中继续完善。

 

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